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Collège Henri Agarande
Dernière mise à jour le 22/07/2020

ACTUALITÉS

Résultat de l’affectation (Lycées)

Madame, Monsieur, Je vous prie de trouver en attache les résultats prononcés par Monsieur Recteur sur les affectations en lycée (2nde GT, 2nde Bac Pro ou CAP), pour les Troisièmes du collège Henri AGARANDE en septembre prochain. En raison de la pandémie, les inscriptions devraient débuter fin août 2020 (se rapprocher de l'établissement d'affectation pour connaitre le calendrier et les modalités précises). Les élèves qui n'ont pas obtenu d'affectation...(suite)

Résultat de l’affectation (Sixièmes)

Madame, Monsieur, Je vous prie de trouver en attache les résultats prononcés par Monsieur Recteur sur l'affectation en classe de Sixième, pour le collège Henri AGARANDE en septembre 2020. En raison de la pandémie, les...(suite)

Résultats aux examens 2020 (DNB & CFG)

Madame, Monsieur, Je vous prie de trouver en attache les résultats 2020 (session de juin) du Diplôme national du brevet (DNB) et du Certificat de formation générale (CFG) pour les candidats du collège Henri AGARANDE. Ils s’élèvent...(suite)

Fin d’année scolaire 2019/2020, avec la...

Mesdames, Messieurs, En raison de la propagation de la COVID-19, le collège Henri AGARANDE comme tous les établissements de Guyane n'est pas en mesure d'accueillir du public actuellement. Cette situation va se poursuivre...(suite)

Action d’écriture de contes, école Roland LUCILE, collège Henri AGARANDE

Dès le début d’année scolaire, les classes de CM2 du réseau ont été invitées à venir voir une exposition de travaux d’élèves faits l’année dernière. Cette exposition, en lien avec la SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) a donné envie à...(suite)

DELF, 100 % de réussite pour la session 2019 !

Les élèves UPE2A peuvent être fiers de leur travail.  Le vendredi 14 février 2020, les 19 lauréats ont reçu leur Diplôme d’Étude en Langue Française (DELF) niveau A1 et A2 des mains des représentants du Rectorat de Guyane, du PRE de la...(suite)

Projet d’écriture en UPE2A PSA : des fables à six mains

Le projet : Ces fables ont été écrites par 5 UPE2A PSA de l’académie et illustrées par une classe de maternelle. Il s’agit d’un écrit collaboratif dans lequel chaque classe a rédigé une des strophes par semaine puis a envoyé sa strophe...(suite)
La collecte des bouchons d’amour au collège arrive à sa fin.

Qu’est-ce que "Les bouchons d’amour" ?

C’est une association dont l’objectif est de collecter les bouchons en plastique qui sont vendus 300 euros la tonne à une société de recyclage.

Le produit financier de la vente des bouchons sert à financer du matériel pour des personnes handicapées ainsi que, ponctuellement, des actions humanitaires en France et à l’étranger.

Ci-dessous, l’article rédigé par les élèves de 6ème Zola et de la classe d’Ulis Saba.

Depuis quelques mois, les élèves de 6ème Zola et d’Ulis Saba partent à la rencontre des élèves du collège pour les informer de ce projet citoyen au collège Agarande.

En effet, nous collectons des bouchons en plastique pour aider les sportifs handicapés et l’association handisport.

Nous comptons sur vous !

Il s’agit des derniers jours de collecte !

Rapportez-nous vos bouchons en salle BOO4 !

Nous vous attendons ! Merci à vous tous !

Encore un bel exemple d’action citoyenne !

Philippe HUOT
Coordonnateur REP+

Journée Nationale Handisport au collège Henri AGARANDE.

Mercredi 27 mars 2019 , au gymnase du collège Henri AGARANDE, de 8h00 à12h00 a eu lieu une matinée handisport pour tous les élèves de 6ème.

Les élèves de l’ULIS SABA et de la 5e KOCH ont préparé et organisé l’évènement.

Tous les élèves se sont mis dans la peau de sportifs en situation de handicap.

Ils ont découvert et pratiqué des activités sportives « Handisport ».

Il y avait :

- le football muet,
- le torball [sport de ballon pratiqué par des sportifs déficients visuels]
- le parcours à l’aveugle

Le stand « Les bouchons d’amour » était présent.

Article rédigé par les élèves de la classe de Madame FEVRY enseignante en ULIS au collège Henri AGARANDE.

L’enthousiasme des élèves était perceptible, ils ont trouvé cette action intéressante « car il faut faire un effort d’adaptation à l’autre, bien s’écouter et se coordonner ».

Cette opération s’inscrit dans la démarche de découverte de la citoyenneté.

Félicitations aux organisateurs et aux équipes d’ULIS.

Philippe HUOT
Coordonnateur REP+

Eduscol

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